La idea de elaborar esta colección responde a la necesidad de disponer de nuevos y variados materiales pedagógicos, fáciles de manejar para los alumnos. Trabajar con frases de doble sentido que están dentro del lenguaje cotidiano permite desarrollar habilidades, como inferir o deducir, y aplicarlas a vivencias personales. Todo ello facilitará que los niños con TGD y otras dificultades para interpretar el lenguaje amplíen su lenguaje y, con ello, sus intercambios comunicativos y sus relaciones sociales. El color, la luz, el humor y, sobre todo, la transmisión de los sentimientos que viven conjuntamente los protagonistas de estas escenas y los lectores, constituyen la característica singular de estos dibujos y los convierten en cercanos a niños y mayores.