La lectura es una de las habilidades más importantes que puede aprender un niño. Empecemos a leer juntos; cómo fomentar la lectura desde la infancia. 6 tips. No solo les ayuda a desarrollar su vocabulario y gramática, sino que también les permite aprender sobre el mundo que les rodea y les proporciona herramientas para comunicarse de manera efectiva. Sin embargo, para algunos niños, la lectura puede resultar un desafío. En este artículo, te brindaré algunos consejos sobre cómo ayudar a tu hijo a empezar con la lectura comprensiva.

1. Elije un libro adecuado para su edad y nivel de lectura

Si es un principiante, es recomendable comenzar con libros ilustrados o con menos texto. A medida que vaya mejorando, puedes ir aumentando la complejidad de los libros.
Es importante tener en cuenta los intereses de tu hijo al elegir un libro. Si tu hijo está interesado en animales, por ejemplo, puede ser una buena idea elegir un libro sobre animales para mantenerlo interesado en la lectura.

2. Haz preguntas antes de empezar a leer

Antes de empezar a leer, haz preguntas para preparar la mente de tu hijo. Pregúntale sobre la portada, el título, el autor y la trama del libro. De esta manera, le ayudarás a enfocarse en la historia y a entender mejor lo que está leyendo.
Por ejemplo, si estás leyendo un libro sobre animales, puedes preguntar a tu hijo sobre qué animales ve en la portada del libro, qué cree que puede tratar el libro y qué cree que puede aprender del libro.

3. Lee junto con tu hijo

Lee junto con tu hijo y haz que se detenga para que puedas explicarle las palabras que no conoce. Esto les ayudará a mejorar su vocabulario y comprensión. También puedes pedirle que te cuente lo que ha leído, para asegurarte de que está entendiendo la historia.
Es importante no forzar a tu hijo a leer por sí solo si todavía no se siente cómodo haciéndolo. En lugar de eso, lee juntos y anímalo a leer algunas palabras o frases en voz alta.

4. Haz preguntas durante la lectura

Haz preguntas a tu hijo mientras lees para asegurarte de que está entendiendo lo que está sucediendo en la historia. Esto también ayudará a mantenerlo involucrado en la lectura.
Por ejemplo, si estás leyendo un libro sobre animales, puedes preguntar a tu hijo sobre cómo cree que se siente el personaje principal, qué podría hacer el personaje a continuación o cómo puede resolver el problema que está enfrentando.

5. Haz actividades después de la lectura

Después de la lectura, haz actividades para asegurarte de que tu hijo ha comprendido la historia. Puedes hacer preguntas sobre la trama, pedirle que haga un dibujo relacionado con el libro o incluso actuar la historia.
Por ejemplo, si estás leyendo un libro sobre animales, puedes pedirle a tu hijo que dibuje su animal favorito del libro o que actúe una escena de la historia. Esto ayudará a tu hijo a procesar lo que ha aprendido durante la lectura y consolidar su comprensión.

6. Haz de la lectura un hábito diario

Haz de la lectura un hábito diario para tu peque, en el momento puede ser un poco tostón para el o ella, ya que es una actividad que requiere un esfuerzo extra y puede no ser tan super divertido como otro juguete, pero haciendo estos ejercicios anteriormente propuestos, leer puede ser toda una aventura, todo depende de la motivación con la que se realice la actividad.

Los hijos agradecen a sus padres por leerles desde muy pequeños porque esta actividad tiene muchos beneficios que ayudan en su desarrollo y crecimiento. En primer lugar, leerles desde temprana edad puede ayudar a mejorar su vocabulario y su capacidad de comprensión. A medida que los niños escuchan historias, aprenden nuevas palabras y conceptos que les ayudan a comunicarse de manera efectiva y a comprender mejor el mundo que les rodea.

Además, la lectura ayuda a desarrollar la imaginación y la creatividad de los niños. Cuando escuchan historias, pueden visualizar las imágenes y los personajes en sus mentes, lo que les ayuda a desarrollar su capacidad de visualización y creatividad. Esto puede ser muy beneficioso en la escuela y en la vida en general, ya que les ayuda a pensar de manera más abstracta y a encontrar soluciones creativas a los problemas.

La lectura también puede ayudar a mejorar las habilidades sociales de los niños. Cuando los padres les leen historias, les están proporcionando un tiempo especial y de calidad juntos. Esto les permite crear un vínculo emocional y fortalecer su relación, lo que puede ser muy importante en el futuro cuando los niños necesiten apoyo emocional de sus padres.

Además, leer juntos también puede ayudar a los niños a desarrollar habilidades de comunicación y a aprender a escuchar y respetar las opiniones de los demás. Los niños pueden hacer preguntas y compartir sus propias ideas y opiniones sobre la historia, lo que les ayuda a desarrollar habilidades de conversación y a aprender a trabajar en equipo.

Otro beneficio importante de leer desde temprana edad es que puede ayudar a los niños a desarrollar el amor por la lectura. Cuando los niños disfrutan de la lectura, es más probable que continúen leyendo a medida que crecen. Esto puede tener muchos beneficios a largo plazo, como mejorar sus habilidades de lectura y escritura, mejorar su capacidad de comprensión y fomentar su amor por el aprendizaje.

En resumen, los hijos agradecen a sus padres por leerles desde muy pequeños porque esta actividad tiene muchos beneficios importantes que ayudan en su desarrollo y crecimiento. La lectura mejora el vocabulario y la comprensión, desarrolla la imaginación y la creatividad, mejora las habilidades sociales y de comunicación, y fomenta el amor por la lectura y el aprendizaje.

Los/las hermanos/as son los primeros iguales con los que nos relacionamos. Todos/as pensamos o deseamos que nuestros/as hijos/as se lleven bien y se apoyen mutuamente, pero en multitud de ocasiones ocurre lo contrario y aparecen los celos y las rivalidades.

Hay hermanos/as que son iguales y otros/as que parecen de otra famlia, al igual que encontramos diferencias físicas, existen también diferencias en sus formas de ser y comportarse incluso habiendo recibido la misma educación.

La situación ideal sería establecer las mismas normas y el mismo estilo de crianza para todos/as, pero adaptado a las necesidades de cada hijo/a. De esta forma reforzamos sus fortalezas y mitigamos sus defectos; ya que esto será diferente en cada hermano/a.

Claves para educar cuando hay varios hermanos/as

• Cada hijo/a es único/a igual que cada persona, por lo que las normas y reglas que puede que nos hayan servido para uno/a no sean eficaces para otro/a. Lo más recomendable es tener unas normas iguales en su base, pero adaptadas a cada niño/a, a su forma de ser y su edad.
• Evitar las etiquetas y las comparaciones. Ponerles la etiqueta del/ de la hermano/a bueno/a o malo/a perjudica a todos/as. Mientras que al / a la malo/a le podríamos estar disminuyendo su autoestima y no dándole la oportunidad de mostrarnos que su conducta puede mejorar; el/la hermano/a bueno/a se podría sentir presionado/a por tener que “dar la talla” siempre, creándole miedo al fracaso, dificultades en el manejo de su frustración…Como dice la popular
  frase “las comparaciones son odiosas” y entre hermanos/as más. Cada uno/a es diferente, aunque se parezcan de cierta forma, y comparar lo que hace uno/a y otro/a creará rivalidad entre ellos/as, dificultades en su relación y con sus progenitores, o incluso celos.
• Es importante desde el nacimiento, que los papás y las mamás aprendan a diferenciar a sus hijos/as. Que reconozcan sus virtudes y sus defectos, y cubran las necesidades específicas de cada uno/a. Todos/as tienen el mismo valor con sus características particulares.
• Es esencial propiciar un trato único y particular con cada hijo/a, teniendo en cuenta las características de cada uno/a. Haciéndoles sentir únicos/as y diferentes; pero a su vez queridos
  por igual por parte de sus padres y madres.
• La llegada de un nuevo hermano/a implica incertidumbre para ellos/as cómo por ejemplo:

1. Cambios que se producirán: habitación, cosas del bebé, más cuidados…
2. El /la hermano/a mayor tendrá que quedarse con los/las abuelos/as u otros familiares mientras mamá esté en el hospital. Comunicarle esto los días previos, los/as ayudará a estar prevenido/a sobre cómo van a transcurrir las cosas y reducirá para ellos/as el estrés de no saber qué ocurrirá.
3. Se debe hablar con ellos/as sobre el bebé, darles el protagonismo de ser hermano/a mayor, animarle a que nos ayude a cuidarlo/a, tocarlo/a, acariciarlo/a, calmarlo/a,
   esto hará que se sienta importante en los cuidados del bebé.
4. Si el hermano/a mayor recientemente acaba de instalarse en su cuarto y dormir solo/a, puede que con la llegada del bebé quiera algún día dormir con los/las papás/mamás, permíteselo, ya que no va hacer que deje de dormir solo, sino que reduzca celos. No podemos pretender que se comporten como adultos que razonan y hagan como si no les afectara, son niños/as y necesitan mimos y cuidados aunque ya
   no sean bebés.
5. Los/las bebés necesitan cuidados durante todo el día. No olvidéis que los/las mayores también necesitan atención. Busca un ratito del día para hacer algo con ellos/ellas que les guste, donde el bebé no esté presente. Un cuento antes de dormir, hacer juntos un puzzle…
6. Es importante que cada hijo/a tenga un espacio propio, de juguetes, espacio físico o lugar donde tener sus pertenencias.

• Potenciar las capacidades de cada uno/a ayudará a que se conforme una autoestima sana, que cada uno/a vea que es diferente y que todos los miembros de la familia ven esas virtudes. También tienen que conocer sus debilidades, pero que éstas nunca sean un arma que utilizar para discutir entre ellos/as, para hacer burlas…sino que seamos una ayuda para superar aquello que no se les da tan bien, dando ideas de cómo mejorar y ser un apoyo; esto hará que mejore el vínculo familiar no solo entre los hermanos/as.

• “¡Los/las dos castigados/as!” … cuántas veces hemos escuchado esta frase…o “para ninguno/a de los/las dos” … es normal que haya conflictos y peleas. Los/las adultos/as, tenemos que enseñar a gestionarlos bien y a resolverlos. Cuando los niños/as se pelean deben arreglar sus diferencias entre ellos/as. Si les educamos enseñándoles a poner nombre a lo que sienten, podrán identificar lo que ocurre y por qué discuten. Los/las adultos/as no debemos intervenir en exceso (papel de mediadores/as), ya que haría que al final nos posicionemos. Hay que enseñarles que, si pelean, pueden resolverlo (hay que darles tiempo para que piensen cómo, sin darle nosotros/as la solución de inmediato) o pueden distanciarse cada uno/a a su habitación y cuando se calmen que lo arreglen.

• Como padres y madres, nuestra misión es enseñarles a hacer que entre los/as hermanos/as se cuiden, se protejan y sean los/las confidentes que muchas veces necesitan. Para eso, los/las mayores, somos más observadores y podemos propiciar, si vemos bajos de ánimo a algún/a hijo/a, que el/la hermano/a se acerque a jugar, a preguntarle o simplemente a abrazarle.

• Cuando algún/a hermano/a presenta una discapacidad, la atención a este/a último se multiplica. Los/las hermanos/as que no presentan discapacidad sufren considerablemente, ya que son menos atendidos/as, porque la situación familiar es difícil. Lo pueden pasar mal porque a veces no entienden qué le ocurre a su hermano/a. Las consecuencias son dificultades en el aprendizaje, en la conducta (llamadas de atención constante, volver a dormir con los/las padres y madres, no control de esfínteres…). Aquí es necesario que los/las profesionales os orienten sobre qué hacer.

Y como siempre os decimos, consultar a un/a profesional siempre es una buena opción.

Julia Torres Vela – Psicóloga Sanitaria.

María Bravo Pérez – Psicopedagoga y Terapeuta en atención temprana y lenguaje.

Julia y María son las propietarias de Gabinete Crece. Puedes encontrarlas en Facebook e Instagram.