Seguidamente, formarse en dicho ámbito aporta técnicas pedagógicas, manejo de grupos y criterios para diseñar actividades que fomenten el aprendizaje activo. Asimismo, las estancias en centros reales consolidan competencias prácticas, generan referencias profesionales y favorecen la empleabilidad, posibilitando acceso a contratos en el sector público y privado con rapidez.

Demanda creciente y contexto laboral

Actualmente, el crecimiento de servicios de cuidado infantil y la mayor concienciación sobre la etapa 0-6 años impulsan puestos en escuelas, ludotecas y programas sociales. Así ocurre en comunidades con alto crecimiento demográfico, donde la presencia de vacantes se intensifica durante el año escolar y en periodos de refuerzo estival.

Por ello, programas locales como el Grado Superior Murcia integran prácticas y contenidos adaptados al mercado, lo que facilita la inserción laboral regional. La conexión con empresas y servicios públicos localiza oportunidades y acorta tiempos de búsqueda de empleo para quienes completan la formación.

Competencias valoradas por empleadores

Sin embargo, la titulación cuenta con empleadores que priorizan habilidades prácticas, gestión de grupo, conocimiento de protocolos de seguridad y capacidad para comunicarse con familias. Quienes acumulan estas competencias generan confianza y estabilidad en los centros, factores que influyen en la contratación.

En la formación, el Grado Superior Educación Infantil trabaja contenidos sobre pedagogía, psicomotricidad y primeros auxilios, garantizando que los estudiantes puedan responder ante situaciones cotidianas y poner en marcha actividades que favorezcan el aprendizaje temprano.

Modalidades formativas y prácticas profesionales

En la práctica, estudiar con un enfoque aplicado implica participar en talleres, simulaciones y estancias prolongadas en centros. Estas experiencias permiten documentar casos reales, recibir retroalimentación y construir un portafolio valioso que demuestra capacidad para desempeñarse con eficacia.

Por otra parte, la formación a distancia combinada con prácticas presenciales amplía el acceso para quienes compaginan trabajo y estudio, mientras mantiene la calidad formativa y la supervisión experta necesaria para certificar competencias.

Rutas profesionales y diversificación laboral

Con frecuencia, quienes acceden a la formación terminan trabajando como técnicos en guarderías, educadores en escuelas infantiles, monitores en programas extraescolares o coordinadores de proyectos de intervención social. Del mismo modo, la experiencia puede derivar hacia la gestión de centros o la especialización en intervención temprana.

Concretamente, la demanda de perfiles formados permite combinar empleo por cuenta ajena con proyectos, como talleres para familias o servicios de estimulación a domicilio, multiplicando las opciones de ingresos.

Salarios, perspectivas y movilidad

De hecho, la remuneración varía según el tipo de contrato, la comunidad autónoma y la experiencia acumulada. En algunos territorios el salario inicial es modesto, mientras que avanzar hacia puestos de coordinación o especialización reporta mejoras económicas y estabilidad contractual.

En paralelo, la movilidad geográfica abre puertas en regiones con mayor oferta educativa o programas de apoyo a la infancia, por lo que considerar desplazamientos puede mejorar notablemente las perspectivas profesionales.

Consejos para mejorar la empleabilidad

En primer lugar, acumular prácticas documentadas y referencias de tutores facilita la contratación. Luego, sumar cursos complementarios, como psicomotricidad, atención temprana o idiomas, amplía el perfil y la competitividad.

Para finalizar, construir un portafolio con evidencias prácticas, participar en ferias de empleo y mantener redes profesionales ayuda a encontrar plazas y contratos de mayor calidad. Igualmente, la formación continua y la certificación en áreas como atención temprana, lengua de signos o gestión educativa consolidan la trayectoria profesional y abren puertas a puestos de mayor responsabilidad. 

Finalmente, mantenerse actualizado favorece la estabilidad laboral y la calidad del servicio ofrecido a las familias. Participar en comunidades profesionales amplía oportunidades profesionales.

El final del año escolar se acerca, y con él llega uno de los eventos más emocionantes: la fiesta de fin de curso. ¿Qué mejor manera de celebrar los logros del año que con espectáculos protagonizados por los propios alumnos? Si estás buscando ideas para sorprender a tus compañeros y profesores en esta ocasión especial, ¡has llegado al lugar indicado! Aquí te enumeramos algunas ideas creativas para actuaciones que seguramente roben la atención de todos en la fiesta de fin de curso del colegio.

1. Actuación Musical en Grupo

Organiza una actuación musical en vivo donde los estudiantes puedan mostrar sus habilidades con instrumentos como la guitarra, el piano, la batería o cualquier otro instrumento musical. Desde interpretaciones de canciones populares hasta composiciones originales, una actuación musical en grupo es una excelente manera de entretener a la audiencia y crear un ambiente festivo.

2. Coreografía de Baile

¿Qué tal una coreografía de baile coordinada por los propios estudiantes? Desde hip-hop y breakdance hasta ballet y danza contemporánea, hay una gran variedad de estilos de baile que pueden ser presentados en la fiesta de fin de curso. Los grupos de baile pueden trabajar juntos para crear una actuación única y emocionante.

3. Sketch Cómico 

Haz reír a todos con un sketch cómico interpretado por los alumnos. Desde parodias de películas hasta situaciones cotidianas divertidas, un sketch cómico es una forma divertida y creativa de agregar un toque de humor a la fiesta de fin de curso. Reúne a un grupo de estudiantes talentosos que estén dispuestos a actuar y hacer reír a la audiencia con su ingenio y habilidades para la comedia.

4. Concurso de Talento Individual

Organiza un concurso de talentos donde los estudiantes puedan mostrar sus habilidades individuales en canto, baile, magia, comedia u otras disciplinas artísticas. Invita a los alumnos a inscribirse y a mostrar su talento en el escenario. ¡Quién sabe, podrías descubrir la próxima gran estrella!

5. Presentación de Teatro Musical

¿Por qué no montar una mini obra de teatro musical con los estudiantes? Escoge un musical popular o crea una historia original y permite que los alumnos actúen, canten y bailen en el escenario. Una presentación de teatro musical es una manera emocionante de fusionar el canto, el baile y la actuación en una sola actuación impresionante.

6. Exhibición de Arte

Considera organizar una exhibición de arte durante la fiesta de fin de curso. Los estudiantes pueden mostrar sus pinturas, dibujos, esculturas u otras obras de arte en un área designada, permitiendo que los padres y otros alumnos admiren y aprecien el talento artístico de sus compañeros.

7. Demostración Deportiva

Organiza una demostración deportiva donde los estudiantes puedan mostrar sus habilidades en deportes como el fútbol, baloncesto, voleibol u otros deportes populares. ¡Una demostración deportiva es una excelente manera de celebrar el espíritu deportivo y el trabajo en equipo!

Convierte la fiesta de fin de curso del colegio en una oportunidad perfecta para que los estudiantes muestren sus talentos y habilidades en el escenario, para crear lazos entre ellos y para que los padres puedan ser partícipes. Ya sea a través de música, baile, comedia, teatro u otras formas de expresión artística, las actuaciones protagonizadas por los alumnos seguramente dejarán recuerdos inolvidables del final del año escolar.

En nuestro canal de Youtube puedes encontrar canciones infantiles y pequeños sketches para incluir en las actuaciones o que sirvan a los niños y niñas como inspiración. Además podemos ayudarte en la organización del evento aportando atracciones, talleres para niños y monitores infantiles, para que todo salga perfecto ese día, ¡contacta con nosotros!

Pero deja de lado las preocupaciones, hay soluciones efectivas para convertir este regreso a clases en una oportunidad para ahorrar. Se preguntarán ¿eso es posible? Por supuesto, solo se necesita un poco de paciencia y dedicación para realizar esta misión.

De esta manera presentamos algunos consejos útiles y sencillos para no crear un agujero negro en los bolsillos en este ciclo.  Saca el mayor provecho de las condiciones o herramientas de los alrededores y adquiere un hábito ahorrativo, ¡vale, comencemos!

Organizar es la clave para ahorrar

El primer consejo para ahorrar en la vuelta a las clases es la organización, reflexiona y comienza a ordenar.

En esta primera parte de consejos para ahorrar en la vuelta al cole, se trata de pensar, buscar y ejecutar. Se recomienda tomarse un tiempo para realizar una lista de actividades antes de solo comprar, tal vez organizando y limpiando encuentres algo.

Organizar las ideas es necesario pero también el presupuesto para tener en mente cuanto se tiene para las compras escolares. Una revisión profunda del hogar y mochilas será tu aliado si quieres ahorrar un poco de dinero en este periodo de vuelta al cole.

Revisa los útiles pasados

Revisar y limpiar, tal vez una solución sería retirar algunas capas de suciedad de las mochilas y dejarlas como nuevas. En caso de alguna falla en las mochilas ya sea el cierre, o pequeños agujeros unas enmiendas puedan solventar o reparar.

Refuerza cada uno de los compartimientos de las mochilas así aseguramos que tendrá una vida útil al menos por un tiempo. Otros elementos que debes revisar son los útiles escolares, colores, reglas, lápices que tal vez algunos puedan usarse sin problemas.

Reutilizar materiales y uniformes

Otro gran dato o consejo que te ayudará a ahorrar es reutilizar, luego de limpiar y encontrar algunos objetos en buen estado puedes volver a usarlo.  En primer lugar los cuadernos, si alguno quedó con hojas libres sepáralas y deja solo las blancas.

El uniforme es otro elemento para colocar la lupa, si aún le queda una camisa, o un pantalón puede seguir utilizándolo. Es cuestión de revisar los armarios, los chicos crecen pero si el uniforme continúa teniendo buenas condiciones ¡aprovéchalo y reutiliza!

Otro consejo es etiquetar las prendas, cuantas veces los chicos no pierden un suéter, una camisa o cualquier parte del uniforme. Luego, hay que colocar un ingreso extra para reponer las prendas de ropa, previniendo esas situaciones se puede ahorrar.

Clasifica y elabora una lista de materiales

Al hacer esta lista, las decisiones en torno al pago de materiales tendrán ciertos aires de calma pues se habrá pensado con tiempo.  Luego puedes comprar al mayor los útiles o detallados como mejor te parezca lo importante es que estarás ahorrando.

Organiza el método de pago

Otra razón por la cual nos agitamos al comprar recursos escolares es por no tener un control adecuado del dinero. Destina un fondo especial para estos casos, puede ser todo en efectivo, en tarjetas de débito/ crédito lo importante es organizar.

Con cuentas claras y organizadas es posible vencer el estrés al comprar útiles y recursos escolares pero además ahorrar. Por tanto, la organización es fundamental para mantener un sistema ahorrativo en casa, son pasos sencillos y prácticos ¡vamos, ánimo inténtalo!

Asumir los gastos escolares puede dejar de ser abrumador

Para ahorra en la vuelta a las clases dispón de un fondo escolar para gastos

Una vez organizado los detalles más minuciosos, es momento de afrontar los gastos, para ello también hay consejos para facilitarle. Ante todo es bueno disponer de un fondo especial para este tipo de gastos cada papá puede hacerlo a su manera.

Fondos para el regreso a clases

Muchos expertos aseguran que dividir las finanzas o categorizarlas, darle un nombre es de gran ayuda a la hora de pagar. Pero, ¿cómo se hace eso? Hay una categorización simple, resulta que el dinero puedes dividirlo en tres fondos para no enloquecer

El primero es el sueldo mensual, si con él vas a realizar las compras escolares procura primero elegir lo elemental. Luego si queda un excedente de dinero podrás adquirir otros productos en la lista de no tan importantes ¿entendemos la importancia de ordenar?

Un segundo fondo es crear un ahorro, desde inicio de año puedes ir añadiendo dinero tal alcancía para este tipo de casos. Así en la hora de las compras tendrás como hacer frente a la hora de comprar útiles, uniforme etc.

El tercer y último fondo, un ingreso extra: si posees un trabajo secundario o emprendimiento que genere ingresos. Puedes utilizar ese dinero para cubrir los gastos de cole de tus hijos, resulta una forma de organizar y aprovechar los bienes.

Al comprar no olvides

Si ya seleccionaste un fondo de los anteriores o uno extra según tus posibilidades es el momento de salir a comprar. Para muchos esta es la parte más tediosa de ir de compras pero no tiene porque ser un dolor de cabeza.

Claro, hay que tener presente ciertas cosas para luego no arrepentirnos y consumir todo el presupuesto en una tienda. El consejo más importante para ahorrar en la vuelta al cole mientras compras es comparar precios de diferentes tiendas y elegir el mejor.

Desde la tienda online de Babyradio te sugerimos que al comprar no piensen en cantidad sino en la calidad y tener presente el buen precio. Además comprar con tiempo para aprovechar las ofertas para ir al cole de vuelta al cole, y sus beneficios.

Un último consejo es comprar los libros o textos escolares en tiendas de segunda mano o pedirles a otros padres. Es una gran técnica para ahorrar en este regreso a clase, recuerda sé un comprador inteligente y no por impulsividad.

Esperamos que alguno de estos consejos pueda serte de utilidad y en esta vuelta a clases puedas ahorrar, ¡ánimo!

¡Encuentra más ideas en el Blog Familiar de Babyradio!

Sin embargo, para los niños en sus primeros años de vida esto puede no ser relevante. Pero si tienen a un adulto cerca que dé ejemplo, los motive y entusiasme a tomarle amor a la lectura será un hecho. 

Lo cierto es… que los libros tienen la capacidad de transportar a grandes o a niños por igual a un extraordinario mundo de fantasías. Situación propicia para explotar al máximo la creatividad de quienes se animen a explorar y a aprender cosas nuevas.

Además, la lectura estimula, promueve y fortalece la atención, memoria y concentración. Para conocer más sobre el ranking de libros infantiles más vendidos en 2021, sigue leyendo:

Ranking de los 10 libros infantiles más vendidos en 2021 – Parte 1

1. De mayor quiero ser… Feliz 

Escrito por Anna Morato, se trata de una compilación de 6 cuentos cortos cuyo objetivo es potenciar la positividad y autoestima sana en niños. Desde la empatía, frustración y agradecimiento, volviendo a la autoestima son los temas más abordados en este preciado libro infantil.

Morato resalta la importancia de educar a niños, felices y obedientes. Aunado a esto, deja en claro que la felicidad tiene mayor relevancia que “ser alguien en la vida”.

2. Mi miedo y yo

Francesca Sanna, escritora del premiado álbum “El viaje”, nos trae en esta ocasión una historia reveladora donde el tema principal es el miedo. La historia es relatada a través del personaje de una niña que debió abandonar sus raíces para enfrentarse a un nuevo y desconocido mundo.

Un nuevo país, nuevo hogar. Nuevos amigos y un idioma por aprender fueron algunos de los cambios a los que tuvo que adaptarse esta joven niña. Historia que invita a la reflexión sobre el miedo, cambios y superación. 

3. Y esto, ¿qué es? 

Este libro, por muy extraño que parezca, no es como los libros infantiles tradicionales. A diferencia de ellos, está construido como si fuera un juego de preguntas y respuestas, cuyas especificaciones son bastante originales sobre preguntas raras.

El narrador busca enlazar personajes, conceptos y descripciones que en un principio parecen no tener ninguna relación. Esta historia será una experiencia única para los pequeños  y curiosos niños. 

4. ¡Eres un ser fantástico!

Por Sophie Linde, este Bestseller Amazon es uno de los libros infantiles más vendidos en 2021 para los primeros lectores. Se trata de una historia inspiradora sobre la autoconfianza, conciencia y la verdadera amistad que invita a los niños a confiar en sí mismos.

Además de ayudarlos a lidiar con sus sentimientos y emociones con el fin de escuchar su voz interior. Y dirigirse hacia el camino honesto, honrado y sobre todo real. 

5. El colegio más raro del mundo 

TELE (Tecno colegio de lenguas extranjeras), así se llama el colegio de Fede, el personaje principal de esta curiosa historia. ¿Por qué es el colegio más raro del mundo? Puesto que cuando un niño o niña sale de sus actividades se va con el primer padre que se encuentre en la salida.

Este padre, madre o representante lo tratará como si fuera su verdadero hijo hasta el día siguiente que lo lleva nuevamente al colegio… ¿Habéis flipado como yo con este resumen del libro? Pues ve por él y entérate de lo demás.

Ranking de los 10 libros infantiles más vendidos en 2021 – Parte 2

6. El monstruo de colores

Por Anna Llenas Serra, este libro narra una historia sobre un monstruo que se levanta una mañana aturdido sin saber que le ocurre. El libro no está catalogado como autoayuda, según su autora, sin embargo, puede ser una valiosa herramienta para el desarrollo emocional.

Su objetivo es poner a prueba los conocimientos de los pequeños del hogar en cuanto al control de sus emociones se refiere. Siendo este, un paso importante para en un futuro saber gestionarlas.

7. Anna Kadabra

Relata la historia que Anna se muda a un anticuado pueblo con sus padres llamado Moonville. Aparentemente el lugar es un tanto misterioso, pues a Anna le comienzan a suceder cosas que en su natal ciudad no le sucedían.

Un ejemplo de ello es un gato que constantemente se encuentra en cualquier lugar que visita… ¿Podría ser el gato una especie de bruja que desea algo particular de ella? Pues no lo sabrás hasta que leas junto a tu peque esta interesante historia. 

8. La coleccionista de palabras

Narra la historia, que Luna era una niña que se dedicaba a coleccionar palabras, pero palabras con un significado alegre, positivo y entusiasta. Pensando un poco, Luna se da cuenta que la mayoría de las personas emplean cada vez más palabras que evocan odio, ira y violencia.

Por este motivo, un día ella sale decidida a repartir las palabras que desde siempre había coleccionado. Este libro invita a padres y niños a reflexionar sobre cómo las palabras son el reflejo de nuestras emociones más profundas. 

9. La montaña de libros más alta del mundo

Este libro inculca a todos los niños a través de su hermosa narrativa a generar el hábito de la lectura diaria. Además, les enseña la importancia de explorar y dejar volar toda imaginación y creatividad que les impulse a convertirse en quienes quieran ser. 

10.  ¿Quieres ser mi amigo?

Este libro inculca a todos los niños, y les recuerda a los padres el significado del valor de la verdadera amistad. Este libro es digno de pertenecer al ranking de los 10 libros infantiles más vendidos en 2021, gracias a la narrativa que promueve la unión. 

Importancia de la selección de libros infantiles en 2021

Realmente no es tan importante la selección del tema que aborde el libro, por muy simple que sea la historia, siempre deja un mensaje. Por otro lado, apostar por un buen libro, donde sepas que las enseñanzas son significativas es garantía de que inviertes muy bien el tiempo.

Esperamos y hayas disfrutado y te hayas animado con cada uno de los resúmenes de los libros, a tus peques de seguro les encantarán.

¡Ranking de los 10 libros infantiles más vendidos en 2021 con Babyradio!

El espíritu de ayer y el de hoy es el mismo: que los niños aprendan jugando. Por ello, y gracias a las nuevas tecnologías, hoy os ofrecemos la Plataforma educativa ‘Aprende con Mon el dragón’, enfocada para que sea usada como herramienta de enseñanza multimedia en los centros escolares.

Se trata de un recurso desarrollado para alcanzar a niños de 0 a 6 años en el transcurso de su formación escolar. La Plataforma educativa ‘Aprende con Mon el Dragón’ pone a disposición de familias y docentes una colección en continua actualización, de vídeos infantiles, juegos interactivos y fichas educativas clasificados por materia edad y formato. Se trata de contenidos innovadores y de calidad realizados por nuestro equipo de pedagogos y avalados por la Universidad de Cádiz. Además, ‘Aprende con Mon el Dragón’ puede utilizarse desde cualquier soporte móvil, ya sea el ordenador de sobremesa, un smartphone o tablet, por lo que se puede aprender en cualquier lugar.

Los principios pedagógicos que hemos venido aplicando antes y ahora en esta nueva plataforma educativa son los mismos:

1. Favorecer las relaciones con las familias, amistades, el entorno, y la escuela, para que en todos los espacios se use un mismo criterio pedagógico a la hora de enseñar.
2. Utilización de materiales diversos y adecuados. Propiciar ambientes, experiencias de aprendizaje e interacciones humanas positivas que fortalezcan el proceso educativo en los niños y niñas. Por ello uno de los aspectos importantes es el uso de materiales concretos como un soporte vital para el adecuado desarrollo del proceso educativo.
3. Establecer rutinas con contenidos apropiados: Higiene corporal, alimentación, descanso, navidad, carnaval, animales y plantas, formas sociales y naturales del tiempo…
4. Educar cultivando la sensibilidad, el juicio, la tolerancia, la felicidad… es decir, enseñar a ser personas. Adquirir los instrumentos de la comprensión; aprender a hacer, para poder influir sobre el propio entorno; aprender a vivir juntos, para participar y cooperar con los demás en todas las actividades humanas.
5. Tener el juego como base del aprendizaje y el desarrollo. A los niños no debe privárseles del juego porque con él desarrollan y fortalecen su campo experiencial, sus expectativas se mantienen y sus intereses se centran en el aprendizaje significativo.
6. Prestar atención primordial a los aspectos emocionales. Durante los primeros años de la infancia, el primer contexto en el que la gran mayoría de los niños y las niñas crecen y se desarrollan es la familia. Los lazos afectivos y el sentirse unidos a sus padres y madres pueden ayudarles a desarrollar herramientas sociales, inteligencia emocional y confianza en sí mismo.
7. Realizar actividades que favorezcan el desarrollo intelectual. Actividades que impliquen favorecer el desarrollo integral de los niños y niñas de 0 a 6 años. Esto entraña atender a los diferentes planos (intelectual, afectivo, psicomotor…) y como no, al plano social.
8. Crear instantes de cuidados especiales con cada niño y niña. Al ser cada niño/a diferente ( como lo son también los padres ), necesitan cuidados, comprensión, aceptación, respeto, amor como personas en “esta increíble aventura que es la vida”.
9. Escuchar y dialogar con los hijos e hijas. La comunicación no está constituida solo por palabras, sino también por la expresión corporal: miradas, sonrisas, gestos, abrazos, silencios. Todo esto se debe tener en cuenta al procurar mejorar dicha comunicación.
10. Crear actividades para abordar todas las dimensiones del desarrollo y todas las capacidades. Aunque el crecimiento infantil es un proceso global e interconectado, no se produce ni de manera homogénea ni automática. Cada ámbito del desarrollo requiere de intervenciones que lo refuercen y vayan sentando las bases de un progreso equilibrado del conjunto.

Como decíamos antes, durante todos estos años la experiencia nos ratifica en que los niños deben aprender como niños, y que además las nuevas tecnologías son tremendamente útiles para lograrlo. Ponemos al servicio de los docentes y padres la plataforma educativa ‘Aprende con Mon el Dragón’, que en la práctica ofrece lo que está funcionando ya en otros países, y que transforma la enseñanza en una acción interactiva, buscando la participación y la implicación del niño en su propio aprendizaje, para afianzar mucho más el camino hacia el éxito escolar y el desarrollo personal.

Disfrutar de todas las ventajas que ofrece esta plataforma tiene un coste al alcance de todos.
Para cualquier otra cuestión no dudes en contactar con nosotros en info@baby.inbaraka.com 

Mucho ánimo.

Desde pequeños les enseñamos a ser responsables de sus actos tanto en sus relaciones sociales (desaprobamos cuando dan una mala contestación y aprobamos que compartan sus cosas), en sus actividades diarias (los deberes, recoger los juguetes…) así como en su comportamiento cívico. Entonces, ¿por qué no los hacemos responsables de la conservación de su entorno? ¡Se trata del mundo en el que crecerán y deben aprender a cuidarlo!

Una vez, dando una charla sobre reciclaje en una clase de primaria le explicaba al alumnado que cada persona genera al día más de 1,5 kg de basura. Una alumna me dijo que era imposible que los niños generaran tal cantidad, que eso sería cosas de adultos. Le expliqué lo siguiente: piensa conmigo, cuando tu mamá te da para desayunar un brick de zumo y al terminarlo tiras el envase a la papelera, ¿de quién es ese residuo?, ¿tuyo qué te has tomado el zumo o de tu mamá que lo metió en tu maleta?, cuando vas a la cafetería y pides un bocadillo de paté, el envase gastado del paté ¿es tuyo o del camarero que te sirve? Los niños suelen tener una visión distorsionada, creen que no generan impacto en el medio porque no compran o hacen la comida. Debemos ayudarles a entender su papel en el Medio Ambiente, tanto su impacto como personas consumidoras, como su importante labor en la conservación del entorno.

¿Y qué podemos hacer? A continuación os detallo algunos cambios sencillos que podéis practicar con vuestros hijos:

• Hacer uso de una fiambrera o tupperware donde guardar el bocadillo en vez de papel aluminio. No solo ahorraréis envases sino que además es más saludable pues el papel de aluminio es contaminante.

Pasaos a la cantimplora y no consumáis botellas de plástico. Además de ecológico, mantendrá el agua bien fresquita.

• Para llevar la merienda, tanto al cole como en las excursiones, lo mejor es que lleven su propia bolsa reciclado. Si la personalizáis será más divertido. Cada español consume unos 238 bolsas de plástico al año. El plástico viene del petróleo, por lo que es un gasto de recursos caro y peligroso.
• Consumir libretas y folios de papel reciclable, así como papel libre de cloro (ECF y TCF). El cloro es un grave contaminador de las aguas.
• ¿Quién quiere clínex? Es más ecológico y barato utilizar pañuelos de tela. Los clínex no se pueden reutilizar, son material orgánico.
• No sucumbáis a la publicidad. Con la llegada del curso escolar nuevo, las grandes empresas bombardean con sus campañas publicitarias incitando a los más pequeños a querer un montón de artilugios. Hacer inventario del año pasado, reutilizar los recursos que todavía sirvan: mochila, lápices, cuadernos…
• Hablar con la dirección del centro o con el profesorado y pedir que el centro también se comprometa instalando papeleras de reciclaje, sobre todo de papel. Un dato: el gasto medio de papel por alumno equivale a 5 kg/alumno/año.

Y por supuesto, no hagas estos cambios sin contarle a tu hijo el motivo, involúcralo, hazle entender su importancia en el mundo.

Miriam Díaz Navarro

Educadora Ambiental. Especializada en Formación y Sensibilización Socioambiental.

@mnavdia

En nuestra sección de Fichas Infantil contamos con tres nuevos materiales descargables en abierto. La primera de ellas es una ficha coloreable para distinguir entre el paisaje rural y el urbano.

La segunda ficha descargable es también un coloreable, pero en inglés, para que aprendan dos palabras que empiezan por la letra f. La tercera y última es uno de nuestros clásicos más descargados: encontrar las cinco diferencias.

Sabemos que a los peques les gustan mucho nuestros juegos infantiles interactivos, y que además son ideales como entretenimiento en casa. Esta semana aportamos tres nuevos. Uno, para aprender sobre el concepto de capacidad; el segundo, para diferenciar entre los nombres propios y los comunes, y el tercero, para fomentar la atención, versa sobre las diferencias entre dos Duendes Pedrito.

En cuanto a nuestros libros recomendados, esta semana hemos apostado por la integración y la diversidad, por lo que hemos hecho una selección de guías y cuentos atendiendo a estos criterios, destinados a padres, docentes y niños. La primera lectura recomendada es una guía muy útil para que los niños entiendan las frases con dobles sentidos, un aprendizaje que es útil para todos pero que entraña una dificultad añadida en casos de niños con TGD y otros trastornos.

El segundo libro que recomendamos esta semana es una guía práctica para padres de niños con autismo, con una serie de recomendaciones enfocadas a favorecer su autonomía tanto en casa como en la escuela. Por último, hemos incluido un cuento infantil que versa sobre un trastorno bastante común: la dislexia. A través de la historia de Blanca es más fácil entender el hándicap cotidiano que tienen los niños disléxicos, por lo que es también una lectura muy recomendable a nivel escolar.

También hemos incorporado un divertido video de Mon el Dragón cantando una de las canciones más aplaudidas de Babyradio: ‘La Familia Dedo’. Ideal como entretenimiento en casa, para que aprendan los dedos de la mano a través de la música.

En cuento a nuestro juegos más tradicionales , os contamos cómo se juega a ‘A Pescar’. Es ideal para hacerlo en el recreo y estimula la imaginación,  Y sobre nuestras recetas infantiles, os traemos una deliciosa manera iniciar a los más peques en el sabor del marisco. Los langostinos en salsa, además de una receta fácil para que os ayuden a cocinarla, harán que se chupen los dedos.

Esto es todo, amig@os de Babyradio. Hasta la próxima!!

Nuestras secciones fijas de recursos educativos como libros infantiles, recetas, juegos, fichas, vídeos y material educativo Premium cuentan con nuevos contenidos que hemos creado y subido a nuestra web especialmente para vosotros y vuestros peques.

Nuestras lecturas infantiles cuentan con dos nuevos libros sugeridos.‘Un poco de mal humor’ es un cuento que versa sobre la amistad, que es ideal hasta que llega un momento en el que dos amigos no se ponen de acuerdo.

La siguiente lectura infantil que recomendamos es ‘Poka&Mina. El despertar‘, un maravilloso libro que transmite a los pequeños valores para que sepan apreciar las cosas pequeñas de la vida, los momentos y la cotidianidad.

En cuanto a recetas infantiles,  esta semana os ofrecemos una fantástica receta para que la hagáis con vuestros peques. Es una variante de los famosísimos huevos ‘benedict’, y se trata de un sandwich  que es perfecto para cenar o para un brunch de domingo en familia.

La sección ‘Juegos en casa‘ es esta semana especial, porque tiene como protagonista a Mon el Dragón. ‘La cueva de Mon el Dragón’ . Es un juego relajado y al mismo tiempo divertido, No tiene límite de edad y puede hacerse en casa o en el colegio, con lo que es un recurso educativo óptimo para Infantil, que les enseñará autocontrol y paciencia.

En cuanto a nuestro recursos educativos Premium de vídeo, incluimos una nueva coreografía, la ‘Canción de los números‘. Se divertirán, adquirirán sentido del ritmo, psicomotricidad y además aprenderán los números sin darse cuenta.

También tenemos nuevas fichas descargables de nuestra zona Premium, en abierto y por eso hemos incluido tres nuevas en abierto. La primera de ellas es para aprender sobre el concepto de capacidad. La segunda juega con los trabalenguas, la lectura y la pronunciación. Y además, se puede colorear. La tercera se centra en la grafomotricidad para practicar la escritura del número cuatro. Como veis, cada una de estas fichas de contenido educativo son diferentes en cuanto a los conceptos que transmite cada una.

También hemos incorporado tres nuevos recursos educativos en forma de juegos interactivos. El primero de ellos es un juego para que ordenen alfabéticamente las palabras sugeridas y así repasen y adquieran el abecedario, un juego para encontrar las diferencias entre los dos Mon el Dragón que aparecen y señalarlas con un círculo, y por último, un juego para ayudar al Duende Pedrito a buscar la vocal ‘a’. Con ella afianzarán conocimientos y potenciarán la atención.

Todo esto y mucho más podéis encontrarlo esta semana en nuestra web, concebida para ser una herramienta útil tanto para padres como para docentes.

La biblioteca de sugerencias de lecturas infantiles cuenta con tres nuevos libros sugeridos. ‘Todos menos uno‘ es un cuento que narra la historia de un pequeño guisante que transmite valores como que en ocasiones hay que ser fiel a nuestras ideas propias, gustos o princips. Porque ser diferente tiene un alto coste, pero también una gran recompensa.

La siguiente lectura que recomendamos es ‘Sopa de Calabaza’, un maravilloso cuento que hace que los niños aprendan a valorar el trabajo en equipo y el trabajo de los demás, y de camino, que aprendan a gestionar sus egos particulares y a entender el concepto del compromiso.

El último libro infantil que recomendamos para esta semana es un estupendo cuento infantil que explica a los niños la relación causa/efecto, y que nunca se puede agradar a alguien al cien por cien. ‘Si le das una galletita al ratón‘ explica muy bien que todas nuestras acciones tienen consecuencias.

También os ofrecemos en nuestras recetas infantiles una fantástica pizza de huevo y rúcula, una receta saludable que los más pequeños pueden preparar fácilmente ya que su base está hecha con tortitas.

‘El baile de la patata‘ es nuestra propuesta semanal de la sección ‘Juegos en casa‘. Está indicado para niños a partir de 5 años, y pone en marcha su coordinación y cooperación. No te lo pierdas, ya que podéis hacerlo tanto en casa como en el colegio, si eres docente.

En cuanto a nuestro material educativo Premium de vídeo, incluimos nueva coreografía de Mon el dragón. que baila la canción ‘Donde está el duende Pedrito’. Seguro que a los más pequeños les encanta.

Como siempre, sabemos que os encantan las fichas descargables de nuestra zona Premium, y por eso hemos incluido tres nuevas en abierto. La primera de ellas es para aprender en inglés palabras que empiezan con la letra ‘d’.  La segunda es para aprender a obtener colores con témpera, y en esta ocasión además de aprender a obtener el morado, tendrán que colorear. La última ficha estimula la atención para encontrar las cinco diferencias existentes entre dos dibujos de Mon el dragón. Como veis, cada una de ellas son diferentes en cuanto al concepto educativo que transmite cada una.

También hemos incorporado tres nuevos juegos educativos interactivos, porque sabemos que a los peques les gustan muchísimo y porque sabemos que la interacción con los resultados que obtienen si resuelven bien el juego les refuerza positivamente a seguir aprendiendo. Así, hemos incorporado un juego para que cuenten y acierten número de fresas, un juego para encontrar las diferencias y señalarlas con un círculo, y por último, un juego para acertar qué alimentos son de origen vegetal, arrastrando con el ratón o dedo la respuesta correcta.

Además de todo esto que os hemos contado en cuanto a material educativo, tenemos más novedades en Babyradio que puedes descubrir en nuestra web, como las felicitaciones de cumpleaños a través de la emisora de Babyradio, y estamos ya calentando motores para celebrar con vosotros el Día del Padre. Hasta la próxima semana, amig@os de Babyradio!!

Nuestro sistema educativo nos enseña a decir lo que pensamos, pero no nos educa para expresar lo que sentimos.

Los alumnos aprenden todo tipo de conocimientos teóricos, y se les premian por los resultados en sus expedientes académicos, pasan muchos años de su vida adquiriendo información del exterior y nada referente a lo que ocurre en su interior, el lenguaje de las emociones. No se emplea demasiado tiempo o ninguno en enseñarles a manejar lo que sienten de manera asertiva.

Luego, se enfrentan al mundo laboral con todo un arsenal de conocimientos, y resulta que les toca un ambiente laboral tóxico, altamente competitivo e incluso en muchas ocasiones con un jefe autoritario y aquí de nada nos valen todos los conocimientos teóricos adquiridos, porque no nos sirven como herramientas para manejar la frustración o la impotencia de encontrase en un ambiente donde no se colabora, se compite.

Porque ¿de qué nos vale apostar por una educación basada en tener un gran expediente académico si luego un jefe con el que no se encaja o un ambiente tóxico pueden destruir tu vida profesional? Por ello, no solo nos vale con enseñar a nuestros alumnos a sacar buenas notas, tenemos que enseñar desde la escuela a que los niños sepan reconocer lo que sienten y se permitan expresarlo de forma asertiva, porque forma parte de su educación para la vida.

Hay que permitirles sentir sus miedos, que nos hablan de donde se encuentran sus limitaciones y tener valentía, porque tener miedo no es ser cobarde,  más bien todo lo contrario: es muy heroico reconocerlos, pues así podremos seguir andando en su desarrollo, ya que estaremos trabajando sobre sus limitaciones.

Debemos darles la confianza a nuestros alumnos para que nos muestren sus enfados es reconocer su ira. Ya no sirve eso de ‘no hay que enfadarse’, pues permitirles sentir ese enfado y esa ira es enseñarles el respeto hacia sí mismos de lo que no quieren para su vida y marcar los límites de lo que les gusta y lo que no.

Tenemos que enseñarles a no desconectar jamás de su alegría, pues nos va marcando el camino de lo que queremos ser en nuestra vida y de lo que nos apasiona, nos ilusiona, nos mueve por dentro, porque así estaremos conectando a nuestros alumnos para que elijan lo que les hará felices.

Hay que aceptar y no rechazar sus tristezas, diciéndole ‘no estés triste que te pones muy feo’ o ‘los niños no lloran’, pues así no enseñamos a nuestros alumnos a aceptar el desapego, porque hay cosas o personas o situaciones que ya no formarán parte de nuestra vida y negarlo no les ayudará a tolerar las frustraciones que en muchas ocasiones nos presentará la vida.

Todo esto ayuda a que el alumno se reconozca y pueda reconocer también cómo se siente el otro: ese niño que se queda solo en el patio, ese amigo que de repente ya no quiere ser mi amigo, ese profesor que hoy parece que tiene un mal día, para luego en su mundo laboral reconocer como se siente su compañero que ni siquiera da los buenos días, y su jefe que hoy solo lo que ha mostrado es su enfado o su cliente que parece que no decide que quiere… para evitar que el estado emocional del otro no interfiera en como él se siente y poder reconocer la empatía.

La verdadera empatía es la que dice ‘puedo reconocer lo que tu estas sintiendo y estar contigo, acompañarte sin olvidarme de mi’. Esto le hará ser adultos maduros, con gran fuerza interior y podrán estar presentes ante situaciones conflictivas sin perder la calma, ni lo más importante: perderse a ellos mismos.

Pero claro, mientras tengamos un sistema educativo que valora más  pensar que sentir, estaremos creando a futuras personas desconectadas de sí mismas y centrados en la competencia y no el desarrollo de profesionales que busquen cooperar para seguir ofreciendo un bien al mundo.

No sólo tenemos en nuestras manos como profesores la mente de nuestros alumnos en nuestras manos: también tenemos sus corazones y si queremos tener futuros adultos íntegros que vivan en coherencia con lo que piensan y sienten, tenemos que dar también un espacio en nuestras escuelas a la inteligencia emocional, a la educación emocional, a través del cuidado de las emociones, porque éste es lenguaje del corazón.

Por ello, enseña a tus alumnos a:           

• Conectar con sus emociones y que aprendan a darse cuenta de cómo se sienten y puedan expresarlo sin dañar ni dañarse.
• Ayuda a tus alumnos a reconocer lo que les duele en sus corazones y respeta su estado, para conseguir adultos maduros emocionalmente que saben cuidar de sí mismos.
• Enseña al niño a ser el mismo con todos sus miedos, su alegrías y sus enfados, dándoles el respeto que merecen.
• Acéptalos tal y como son, les ayudará a tener más seguridad en sí mismos y aprender a vivir aceptando al otro.

Y por último, como profesores, también debéis aprender a conectar con vosotros mismos, con lo que dicen vuestras emociones y permitíos acompañarlas. Porque el camino hacia el corazón comienza en uno mismo. La educación emocional, desde el corazón, es saber cuidar también de nuestras emociones.

Oliva Franzón Cossio (www.cuidadoemocional.es) es Diplomada en Enfermería por la Universidad de Cádiz, educadora de personas con discapacidad, y terapeuta en Auriculoterapia y Flores  de Bach. Es especialista en Terapia Gestalt y creadora del método Autoapoyo Holístico,